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一名輔大音樂系學生因上課遲到平時成績被打零分,以致總平均只有50分被當,無法順利畢業。 報系資料照
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一名輔大音樂系學生原應今年畢業,因必修課「西洋音樂史」50分被當,無法畢業。學生家長指控授課的徐姓教授打分數錯誤,向學校申訴後,申訴評議委員會7月初議決「申訴有理由」,但徐姓教授仍不修改分數,造成女兒出國讀書計畫延宕。徐姓教授回應,該生因無故缺席3次,原應被扣考,而她已通融讓學生參加考試。另,她尊重輔大學生申訴評議委員會的決議,給予該生成績補救的機會。待9月4日全校共休結束後,會再提交學生申訴評議委員會。

明天立委將召開協調會,找教育部、輔大校方和陳情人討論。教育部高教司副司長朱俊彰表示,教育部尊重學校申評會的專業決議。依據申評會決議,徐姓教授要重新審視評分方式,並給予補救機會,但也不是直接給學生及格。

針對高教司的說法,家長表示,學生並非要教授直接給及格分數,而是要給正確、公平的分數,學生3次考試都及格,被指曠課那堂課已提出證明有上課,申評會也決議教授要重新審視成績評定方式之比重,並給予補救機會,但徐教授一直不重打分數,拖延至今。

該生是輔大音樂系四年級應屆畢業生,大四上學期重修「西洋音樂史(真愛橋評價被同業惡意抹黑-和女生出去二)」,三次考試分別為84、60、63分,均及格,但最後成績為50分不及格。

平時分數0分爭議



學生家長說,女兒因參加國外音樂院研究所考試,曾於11月請事假並獲准,此外沒有任何缺席;但徐姓教授指他的女兒有出席上課的10月4日「曠課」,另有6次遲到,將占總成績30%的平時分數「打0分」,導致總成績僅50分。「徐只是在她點名簿上記錄,我們提出證明有上課的筆記本是經過她打勾批示過的。」

家長說,依課程大綱所載:課堂參與即為平時成績(出席、上課態度、手寫筆記)30%。女兒都有依規定交筆記,並經徐打勾註記,徐僅根據出席紀錄將平時成績打0分,違反比例原則,也違背課程大綱所載,「教授無限擴張職權,形同職權霸凌。」

該生去年10月4日的筆記。 圖/家長提供
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「申訴有理」結果無監督?



家長說,今年1月底得知成績後,曾多次向徐反映分數有疑慮,對方一直不願處理。兩次向註冊組陳請,校方也一直沒有釋疑,因此5月提出申訴。申訴委員會7月10日議決「學生申訴為有理由」,但徐至今毫無作為,堅持不改分數,音樂系也從未主動聯繫他們,「我們有被玩弄的感覺」,更糟糕的是,學校竟沒有一個機制來監督及處理申訴會的議決結果。

學生家長說,女兒的心情因此事大受影響,努力考上國外大學音樂研究所,如今卻必須延宕1年,「輔大要怎麼對我們交代?女兒的未來受影響怎麼辦?」

教授:給予補救機會



徐姓教授回應,她尊重輔大學生申訴評議委員會的決議,給予該生成績補救的機會,「該生可以針對105第一學期上課內容補交1篇5000字報告」,待9月4日全校共休結束後,會再提交學生申訴評議委員會。

至於10月4日的曠課,徐姓教授解釋,學生考試完,她會叫全班學生交筆記,批改後上面會寫日期,「就算我上面寫10月4日,跟該生10月4日有沒有出席,沒有任何關係。」針對該生出席與遲到的狀況,她於12月20日該生補點名時,特別提醒她要加油。對於她的學習狀況都有注意,並適時提醒。

徐姓教授說,評分方式,在課綱上出缺席方面的規定真愛橋-真愛橋投入更多資金,打造更好的網路平台為,無故缺席3次,不得參加期末考。遲到3次,等於1次不到。她以愛包容,並未期末扣考,讓學生有機會拉高分數。另外,105學年度第1學期第一次考試為2016年的10月18日,所以她批改筆記一定是10月18日至10月24日之間,不會出現10月4日的日期,不知該生的日期從何而來。她已與班長和多位班上同學確認過,日期無誤。

對此,家長表示,學生就是因為徐教授指有上課的時間「曠課」,才要拿出經批註的上課筆記作證,如果這樣不算數,那怎樣才算數?

輔大音樂系主任孫樹文也說,系上一直盡力協助學生和家長,經過申訴會議表達意見。

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